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浅谈统计课堂教学体会
作者姓名:戢运丽
作者单位:襄樊职业技术学院经济管理学院,湖北襄樊,441021
摘    要:文章论述了如何提高统计课堂教学质量、激发学生学习兴趣的方法。认为要精心设计好"第一堂课",采取灵活多变的教学方法,多采用形象直观的板书和幽默的语言,加强学生技能培养和实际操作能力。

关 键 词:统计学  抽象性  灵活多变  技能
文章编号:1004-4914(2007)12-141-01
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