基于行动导向的基础会计教材内容重构

基础会计是一门理论性和实践性都很强的课程,如何将枯燥的会计理论知识与会计实践操作技能有机结合一直是高职院校会计专业教师关注的问题。现有基础会计教材不能很好满足高职高专基础会计教学需要,现有基础会计教材的局限性主要体现在理论与实践有脱节现象,不符合高职高专学生特点与教学要求;教材内容按照知识的内在逻辑顺序编排,不利于学生实际会计工作技能的掌握等方面。基于行动导向教学模式的基础会计教材内容重构主要包括重构思路和重构方案两方面内容,以期促进高职院校基础会计教学效果的提高。