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| MOOCs对国际贸易专业来华留学生教学的启示 | |
| 作者姓名： | 白小伟 邓炜 徐美 张欢 |
| 作者单位： | 北方工业大学经济管理学院,北京,100144 |
| 基金项目： | 北方工业大学优秀青年教师培养计划“我校全英文授课本科留学生教学和管理质量提升研究”的成果；本科生培养-大学生科研训练(市级)(项目编号15006)“北京市来华留学生教育结构调查研究”的成果之一。 |
| 摘 要： | MOOCs的兴起对于来华留学生教育既是挑战又是机遇。 MOOCs课程的构成要素包括课程视频、课程测验和互动社区，通过分析MOOCs深受欢迎且快速发展的原因，针对当前国际贸易专业来华留学生教学中存在的学生基础参差不齐、趋同教学与差异教学面临两难、教学师资不足等问题，提出根据课程性质和特点合理应用和开发MOOCs资源的策略。 |
| 关 键 词： | MOOCs 留学生 趋同教学 |
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