异质分组在体育教学中的利与弊

随着教育改革的深入，单纯的同质分组不能够促进所有学生的学习，解决学生个体差异方面存在缺陷，对学生的个性发展、人际交往的需要考虑不够。今天，我们应该正确认识学生的差异，合理利用异质分组。但异质分组既有它的长处也有它的短处，不能一用到底，还是要从实际出发，采用多元分组的方法，才能提高教学效率。