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比较法--学习历史的金钥匙
作者姓名:鄂虹
作者单位:齐齐哈尔市教育教学研究院,黑龙江,齐齐哈尔,161005
摘    要:运用比较法多角度、多层次、多方位地对比历史现象,异中求同,同中求异,探求历史本质,有助于形成历史概念,认识历史发展规律,发展历史思维能力,培养唯物史观.

关 键 词:历史教学  比较法  学习方法
文章编号:1009-2234(2004)03-0112-02
修稿时间:2004-03-10
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