婴幼儿自主性绘画的价值及实施策略 |
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引用本文: | 程沿彤,耿杰.婴幼儿自主性绘画的价值及实施策略[J].经济技术协作信息,2009(5):60-60. |
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作者姓名: | 程沿彤 耿杰 |
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作者单位: | 黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育系 |
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摘 要: | 一、婴幼儿自主性绘画的价值
1.自主性绘画的价值,不是单纯学习知识。
促进婴幼儿综合能力的全面提高,才是自主性绘画的真正价值。所谓自主性绘画,不同于传统的模仿画,也不同于西方的自由画,是一个让孩子发挥自己能力的自主画。其实,许多家长教孩子绘画,目的不在于培养画家和技能技巧,而在于对孩子进行素质教育,全面提高孩子的智能潜力。儿童画具有综合性,能融全德、智、美、多元素质,需要多领域交叉。《纲要》也提出了“各领域”的内容相渗透。
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关 键 词: | 自主性 正价值 婴幼儿 绘画 综合能力 智能潜力 学习知识 技能技巧 |
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