| 教师申诉处理中法的溯及力问题探讨 |
| |
| 引用本文： | 王玉学,李强. 教师申诉处理中法的溯及力问题探讨[J]. 广东农工商职业技术学院学报, 2016, 0(3): 73-76. DOI: 10.3969/j.issn.1009-931X.2016.03.017 |
| |
| 作者姓名： | 王玉学 李强 |
| |
| 作者单位： | 1. 广州中医药大学马克思主义学院,广东广州,510006;2. 广东开放大学教务处,广东广州,510091 |
| |
| 基金项目： | 广东省教育科学“十三五”规划2016年度研究项目(德育专项) |
| |
| 摘 要： | 教师申诉是教师的一项权利,在一起教师申诉案中,法的溯及力问题成为是否受理的核心.法不溯及既往原则在适用中存在一些例外情况,如某些程序性规定具有溯及力,但必须严格限制其适用范围.《教师法》39条进一步对教师申诉制度进行了规定,主要是对教师申诉权的实体规定,不应将其视为程序性规定,且《教师法》未明确规定该法具有溯及力.
|
| 关 键 词： | 法不溯及既往原则 教师申诉 程序法 实体法 |
On the Retroactivity of Law in Teacher Appeal Case |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
