“双减”背景下小学语文作业设计探索

随着教育部“双减”政策的颁布和逐渐实施,传统的教育行业受到了明显的冲击。在减轻学生课业负担和校外培训负担的情况下,如何保质保量地按照新课程标准的要求进行课堂教学,成为摆在教育工作者面前的一道难题。现如今,新政策和新形势,要求人民教师要深耕课堂,提升课堂效率,这样才能在执行政策的同时保证教学质量。本文将从“双减”政策下小学语文作业设计为突破口,以部编版语文教材为例,结合自身的教学实际,明确作业设计的重要性,发现作业设计中存在的问题,并提出相关的解决策略,旨在为“双减”形势下的小学语文作业设计做出一定的思考。