高校思想政治理论课低效成因探微

“两课’：是对大学生进行马克思主义理论与思想政治教育的主阵地和主渠道。“两课”教师在教学行为中存在的问题，影响了“两课”教学的实际效果，探究原因，提出改进措施，对提高“两课”教学效果具有关键性的意义。