素质教育总动员 |
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引用本文: | 黄梅竹.素质教育总动员[J].魅力中国,2008(2):85-85. |
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作者姓名: | 黄梅竹 |
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作者单位: | 山东青岛266001 |
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摘 要: | 素质,是以创造极为丰富的物质文明基础,带动起精神文明和推动政治文明的社会文明继续发展问题的探究。那么,探究素质,物质(也指“货币”)文明是切入点。那么,探究素质的切入点,是科学。将对科学的探究,形成知识体系和继续的文明发展,就是狭义的学校素质教育。那么,素质教育是:对“科学”形成知识体系的文明发展。由此看来,开创物质文明的社会大局,是探究素质教育的切入点。
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关 键 词: | 学校素质教育 动员 社会文明 物质文明 文明发展 知识体系 继续发展 政治文明 |
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