高中政治有效教学微探 |
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作者姓名: | 甄爱国 |
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作者单位: | 河北省保定唐县第四中学,河北,唐县,072350 |
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摘 要: | 我们没有任何理由漠视乃至歧视那些“弱势群体!”教师可帮助一些学习基础差的学生去汇总本月自己家庭消费的明细,经归类整理后计算出家庭消费的恩格尔系数,然后给家长提出调整家庭消费的建议;还可以根据当前经济发展中各种投资方式的收益与风险现状,给家长提出调整家庭投资方式的建议。教师与学生对话,引导学生在探究中体验、生成、感悟、升华。
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关 键 词: | 高中政治 有效教学 合作探究 主体意识 |
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