|
|||||
|
|
| 基于文化自信视角下的应用型设计教育教学模式的重塑 | |
| 引用本文： | 陈英.基于文化自信视角下的应用型设计教育教学模式的重塑[J].太原城市职业技术学院学报,2023(6):68-70. |
| 作者姓名： | 陈英 |
| 作者单位： | 1.扬州大学广陵学院225009; |
| 基金项目： | 2020年扬州大学广陵学院教改课题“构建独立学院艺术设计教育教学模式的思考与研究”(项目编号:JGYB20016)；2020年教育部产学合作协同育人项目“校企协同模式下的交互设计职业化教学改革”(项目编号:202002319002)。 |
| 摘 要： | 文章以当前应用型设计教育教学模式为研究对象，通过对其历史发展的研究，分析内在特征，提出构建文化自信的应用型设计教育教学思路以及“学科基础+实践实训”的综合型专业工作室教学模式设想，重塑设计教育教学中的文化主体性，彰显和实现应用型设计教育的独特价值。 |
| 关 键 词： | 文化自信 设计教育 教学模式 重塑 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |