| 大数据背景下财务分析课程教学改革初探 |
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| 引用本文： | 胡越朱晓丹谭雯.大数据背景下财务分析课程教学改革初探[J].辽宁经济职业技术学院学报,2023(5):165-167. |
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| 作者姓名： | 胡越朱晓丹谭雯 |
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| 作者单位： | 1.湖北工业职业技术学院旅游商贸学院442000; |
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| 基金项目： | 2022年湖北省中华职业教育社课题“新发展格局下提升湖北职业院校人才适应性的途径研究”(HBZJ2022146)的成果；2021年湖北工业职业技术学院校级课题“‘1+X’制度下高职会计与财务管理专业课证融合教学实践探究”(2021JQ02)的成果；2022年湖北工业职业技术学院校级课题“‘提质培优’下提升湖北高职院校全方位育人途径研究”(2022KY24)的成果。 |
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| 摘 要： | 大数据背景下财务分析工作发生了巨大变化，对高职院校财会专业教学质量提出了更高的要求，财务分析课程教学改革势在必行。高职院校应在全面了解财务分析课程教学存在的问题的基础上，结合“岗课赛证”融通新要求重构课程内容，采取教学内容融入思政元素、创新考核评价方法、灵活运用多种教学方法等措施，改革财务分析课程教学，积极探索增值评价，进而有效提升学生的学习积极性与综合能力。
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| 关 键 词： | 大数据 财务分析课程 教学改革 岗课赛证 增值评价 |
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