“三成”教育视阈下实施本科生导师制的思考

培养什么人、如何培养人是本科教育必须首要考虑的问题，也是大学素质教育的核心。立足于成人是根本、成才是关键、成功是目标的“三成”教育理念，尝试运用本科生导师制这一创新性人才培养模式对高校学生教育管理进行思考与探索。