依托网络环境建构自主交互式英语专业教学模式

以建构主义学习理论为依据,依托网络环境,创建自主交互式英语专业教学模式旨在支持学生学习过程中自主、研究、合作行为的有效发生。本文主要探讨了这一模式下英语专业教学中学生学习过程和“教”教师教学过程的设计以及具体实施。