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分类号
杂志ISSN号
论阅读教学中的多角色培养
作者姓名:
周兰芳
作者单位:
湖南省常宁学校,湖南衡阳421500
摘 要:
阅读教育是文科教学以及素质教育的重要组成部分。本文从启发学生自主学习意识、培养质疑探索精神、提高创造研究能力、提高艺术审美水平等方面入手,结合自身教学实践经验,论述了如何在阅读教学过程中实施对学生的多角色培养。论述了对语文课堂教学中创新能力培养的几点体会.
关 键 词:
阅读教学
自主学习
创造
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