如何帮助数学学困生走出困境 |
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作者姓名: | 曹福平 |
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作者单位: | 江苏省姜堰市王石初级中学,江苏,姜堰,225501 |
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摘 要: | 数学是一门培养学生逻辑思维能力的学科。该学科在初中各学科中举足轻重的作用,它是学好物理、化学等学科的基础。数学学困生是让我们老师的感到头痛、揪心的一个群体,面对这部分学生,我门仍要耐下心来想方设法帮助这些学生走出数学学习的困境。几年来,我在初中数学教学实践中,对学困生的学习情况进行统计、分析,发现学困生在学习形成因素上主要与基础知识、学习时间、学习策略、学习动机与兴趣、教师教学方法等有关。
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关 键 词: | 数学学困生 困境 逻辑思维能力 数学学习 初中数学 教学实践 学习情况 基础知识 |
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