建构主义理论和大学英语多媒体教学模式初探

教育部高教司于2007年7月新须发的《大学英语课程教学要求》中明确指出，各高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主的单一课堂教学模式，使英语教学朝着“个性化学习、自主式学习方向发展，尤其要体现学生在教学过程中的主体地位，有利于调动教师和学生两个方面的积极性。那么支撑多媒体网络教学的理论基础是什么？优势和问题在哪里？本文将对此加以讨论并提出一些建议。