新文科背景下“资源环境审计”课程建设路径优化研究

资源环境审计作为国家监督体系的重要组成部分，在生态文明建设中发挥着监督和保障作用。但该项审计业务所需的跨学科知识体系也对审计人才队伍建设提出了新的要求。针对当前审计学专业本科教育阶段中“资源环境审计”课程建设存在的问题，文章以L高校“资源环境审计”课程建设为例，从完善课程体系、优化教学方法、设计课程思政、创新考核评价4个方面提出课程建设的优化路径，以提高学生课堂内外学习的自主性，锻炼其综合运用专业基础知识的能力，深化学生对资源环境审计业务的认知，培养具有较强实践能力的专业人才，提高其职业胜任力。