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高校全媒体赋能思政教育的价值意蕴、实然困境与应然路向
引用本文:章佳萍,王林祥.高校全媒体赋能思政教育的价值意蕴、实然困境与应然路向[J].改革与开放,2023(22):56-61.
作者姓名:章佳萍  王林祥
作者单位:浙江工业大学之江学院
基金项目:2023年浙江省教育厅一般科研项目“生态系统理论视域下大学生返乡创业教育共同体构建及运行机制研究”(项目编号:Y202353870)阶段性研究成果;
摘    要:全媒体平台的发展深刻影响着大学生的学习和生活方式,更给高校大学生思想政治教育工作提出了新的机遇和挑战。文章分析了全媒体平台赋能思政教育的重要作用,指出全员育人的协同性不够、全程育人的连续性不强、全方位育人的互动性不足等现实困境,提出通过“全员媒体、全程媒体、全息媒体、全效媒体”与全媒体平台“三全育人”互融互通,构建全媒体平台赋能思政教育的实践路向,从而提升高校思政教育工作的实效。

关 键 词:全媒体  思政教育  价值意蕴  实然困境  应然路向
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