高职Photoshop课程教学设计应抓住“四要” |
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作者姓名: | 张菊 |
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作者单位: | 阜新市高等专科学校远程教育中心,辽宁阜新123000 |
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摘 要: | Photoshop是一门理论性和实践性都很强的课程,教师在进行Photoshop教学时,要以教学设计的理论为依据,同时根据学生特点,围绕教学目的,结合自己的教学经验,合理选用教学方法、教学评价。因此高职Photoshop课程的教学设计应抓住“四要”,从而提高学生的计算机应用能力。
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关 键 词: | 教学方法 因材施教 教学内容 考核评价 |
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