|
|||||
|
|
| 在高职数学教学中培养学生的自我效能感 | |
| 作者姓名： | 宫莉 |
| 作者单位： | 阜新高等专科学校师范部,辽宁阜新123000 |
| 基金项目： | 国防预研基金资助项目（9140C4501030802） |
| 摘 要： | 由于高职学生学习数学的基础薄弱,学习兴趣不浓、缺乏求知欲,学习方法不恰当等,导致学生学习数学的自我效能感较弱。教师应通过加强学习方法教学、实施分层教学、适当评价与表扬、优化评价方式、应用多媒体技术等方法来激发、培养高职生数学学习的自我效能感。 |
| 关 键 词： | 高职数学教学 自我效能感 教学方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |