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| 论高职会计课堂的“教学做”一体化 | |
| 引用本文： | 王娟.论高职会计课堂的“教学做”一体化[J].现代商贸工业,2011,23(21):203-204. |
| 作者姓名： | 王娟 |
| 作者单位： | 南通农业职业技术学院,江苏南通,226007 |
| 基金项目： | 南通纺织职业技术学院教改课题“高职会计专业工作过程的课程体系构建与运行改革”阶段性成果 |
| 摘 要： | 高职会计专业课堂教学的"教、学、做"一体化,是为了使专业理论与实践更好地衔接,将理论教学与实践教学融为一体,根据高职会计专业培养目标来重新整合教学资源,体现能力本位的特点。首先介绍了"教、学、做"一体化的内涵和优势,接着从重新构建课程体系、加强精品教材建设、重构课堂教学内容、选用适当教学手段、培养双师教学团队、加强软件硬件建设等六个方面阐述了如何实现课堂教学的"教、学、做"一体化。 |
| 关 键 词： | 会计专业 课堂教学 “教、学、做”一体化 |
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