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| 论TEM4对理工类高校英语专业学习的反拨效应 | |
| 引用本文： | 汤红. 论TEM4对理工类高校英语专业学习的反拨效应[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版), 2015, 32(2): 64-66 |
| 作者姓名： | 汤红 |
| 作者单位： | 安徽工业大学外国语学院,安徽马鞍山,243002 |
| 摘 要： | 实证研究表明,英语专业四级考试(TEM4)能让学生更加端正学习态度,明确学习的内容和重点,但也可能带来心理压力。应帮助学生明确学习目的,培养其学习自主性,提高考试可信度并及时分析结果,充分发挥专业四级考试的积极反拨作用,以提升学生的综合语言素质。 |
| 关 键 词： | TEM4 理工类高校 英语专业 反拨效应 |
On the Washback Effect of TEM4 on English Majors Learning in Engineering University |
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