| 基于情境与迁移导向的高职理论教学设计与课堂教学 |
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| 引用本文： | 张向红.基于情境与迁移导向的高职理论教学设计与课堂教学[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2015,32(2):105-107. |
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| 作者姓名： | 张向红 |
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| 作者单位： | 马鞍山职业技术学院经济贸易系,安徽马鞍山,243031 |
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| 基金项目： | 安徽省高等学校省级质量工程:建筑工程管理特色专业(20110097);安徽省高等学校省级质量工程:连锁经营管理特色专业(2013tszy054) |
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| 摘 要： | 高职理论课的教学关键是增强知识传授效果和培养实践能力,应纳入一个连贯的理论结构和逻辑体系之中。当学生学习一个特定的理论知识点时,可以引导他们有效地集中于各理论概念之间的联系,使其获得切实可行的学习能力和创新能力,并有效地应用于生活和工作之中,解决遇到的各种问题。
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| 关 键 词： | 情境 迁移 高职 教学设计 课堂教学 |
On the Theoretical Teaching and Classroom Teaching in Vocational Colleges based on the Context and Transfer Orientation |
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| Authors: | ZHANG Xiang-hong |
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| Institution: | ZHANG Xiang-hong;Department of Economics and Trade,Maanshan Technical College; |
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