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| 使用同伴反馈策略在英语写作教学中的应用浅析 | |
| 引用本文： | 樊洁.使用同伴反馈策略在英语写作教学中的应用浅析[J].理论观察,2007(6):160-161. |
| 作者姓名： | 樊洁 |
| 作者单位： | 北华大学外国语学院,吉林,吉林,132000 |
| 摘 要： | 同伴反馈,也叫同伴修改,源于母语写作教学,近年来在二语写作教学中得到普遍的应用.同伴反馈指的是写作修改过程中的一个活动,其中学生从其他学生那里得到反馈.一般学生成对或分小组作业,相互阅读对方的作文,并对其直接进行提问或评论或提出建议. 同伴反馈在学生写作水平提高的过程中起着非常积极的作用.…… |
| 文章编号： | 1009-2234(2007)06-0160-01 |
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