|
|||||
|
|
| 儿童珠心算训练方法探微 | |
| 引用本文： | 杨新美.儿童珠心算训练方法探微[J].齐鲁珠坛,2000(1). |
| 作者姓名： | 杨新美 |
| 作者单位： | 福建漳平市实验小学 |
| 摘 要： | 位数熟练后 ,再进行两组二位数的训练 ,如老师念 3 8、 珠心算的训练要本着先易后难 ,循序渐进的原则。在进行加减乘除各项训练时 ,要先训练位数少的数字 ,再逐渐增加位数 ;在进行某一阶段加减算的训练时 ,先从少笔数开始 ,熟练后再逐渐增加笔数。一般可按从二笔开始 ,逐渐增加至五笔、十笔到多笔的步骤进行训练。五、从模拟拨珠到思维拨珠的训练方法模拟拨珠是学习珠心算的最初方式。用手模拟拨珠最接近实际打算盘的行为 ,易于在脑中形成清晰的脑图像。但是 ,模拟拨珠受手指神经的控制 ,其速度没有大脑听数和看数的反应快 ,长期用手指模… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |