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原型范畴理论与英语词汇学习
作者姓名:王伟
作者单位:郑州轻工业学院,国际教育学院,河南,郑州,450002
摘    要:在英语教学中,重视原型范畴和基本词义的讲授,才能给学生打下坚实的学习基础。重视多义词的讲解,可以使学生认识词的不同意义之间内在的本质联系,了解词的扩展的依据和规律性;重视隐喻,可以使学生对词多义现象的根源有更深刻的了解。词汇教学本身是一个范畴体系,应以原型范畴理论作为实践教学的指导。

关 键 词:范畴  原型范畴  家族相似性  隐喻
文章编号:1008-3928(2008)02-0112-02
修稿时间:2008-01-11
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