基于CMM2的课堂教学过程管理

本文首先介绍了CMM及CMM的关键过程域、公共属性及关键实践的相关概念，进而介绍了CMM2包所含的关键过程域。最后，本文选择了CMM2的“软件项目计划”关键过程域，并从该过程域的5个公共属性讨论了如何对课堂教学过程管理进行管理和监控，通过利用讨论的结果提高课堂教学过程管理的成熟度。