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提升高职会计教学过程职业性水平的实践研究
作者姓名:余坤和
作者单位:四川财经职业学院
摘    要:高等职业教育教学过程职业性水平的高低与学生职业素养素质与能力的培养及人才培养质量的提高是正相关关系。文章主要从校企合作、中期实习、多专业综合实训三个方面,探讨了提升高职会计专业教学过程职业性水平的途径、方法及相关问题。

关 键 词:高职会计专业  教学过程的职业性  校企合作  中期实习  多专业综合实训
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