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杂志ISSN号
基于“任务驱动法”的杂草识别教学模式探析
作者姓名:
张跃群
陈建军
作者单位:
南通农业职业技术学院,江苏南通,226007
摘 要:
本文对"任务驱动法"的特点及任务驱动模式的构建进行了简单介绍,并对"任务驱动法"在杂草识别教学中的应用做了一些探索,表明"任务驱动法"可以激发学生的学习兴趣,培养学生的主动参与意识及合作意识,提高学生的思维能力、实践能力和创新能力,提高教学效率。
关 键 词:
杂草识别
任务驱动
意识
能力
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