浅谈高中数学新课导入教学策略 |
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引用本文: | 顾爱军.浅谈高中数学新课导入教学策略[J].魅力中国,2009(2):56-57. |
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作者姓名: | 顾爱军 |
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作者单位: | 江苏省如东县丰利中学 |
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摘 要: | 课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现。恰当的导入利于营造良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础。
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关 键 词: | 高中数学 数学课堂 导入教学 |
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