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教师与知识关系的探讨
引用本文:
张蕊,李昆.教师与知识关系的探讨[J].魅力中国,2011(6):256-256.
作者姓名:
张蕊
李昆
作者单位:
云南财经大学马列部,云南,昆明,650100
摘 要:
本文探讨承担知识人这一社会角色的教师,与知识发生着怎样的关系,以及实现教师与知识的途径一教、学、研等问题。指出知识社会学是一个新的研究途径和理论支撑,对教师教育的研究具有很大的应用价值。
关 键 词:
教师角色
知识人
教师教育
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