课堂教学中创新教育的实践 |
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引用本文: | 彭伟.课堂教学中创新教育的实践[J].魅力中国,2011(7):105-105. |
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作者姓名: | 彭伟 |
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作者单位: | 洛阳市第四十五中学,河南,洛阳,471000 |
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摘 要: | 二十一世界是创新教育的世纪,教育,特别是中学教育,是培养创新人才,建立创新思维的关键,中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段。因此,中学素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。中学的基础知识教学,特别是理科教学。是对前人研究,发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性。所以,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导,启发学生去模拟.探究原科学家的实践活动过程,发现‘新’现象,通过联想,判断,推理和综合分析,归纳出物质呈现出如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新知识。为此,我在教学中做了以下尝试。
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关 键 词: | 创新教育 课堂教学 实践 基础知识教学 中学化学教学 中学教育 培养创新人才 创新思维 |
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