谈研究性学习在生物教学中应用 |
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作者姓名: | 邵丽 |
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作者单位: | 河南省永城市实验高中,河南,永城,476600 |
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摘 要: | 伴随着酶工程、细胞工程、基因工程和克隆等众多生物技术的进展,生命科学是当前发展最快的学科之一,所以生物学方面的知识信息也在发生着日新月异的变化,而在课堂上,作为学生只能从教师的活动中获取知识的一部分,并不能满足自身对知识的整体需求,没有获取和发现的快乐,通常会产生“厌学”倾向,
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关 键 词: | 研究性学习 生物教学 应用 知识信息 细胞工程 生物技术 基因工程 生命科学 |
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