呼唤人文教育——关于对小学语文教学实施人文教育几点思考 |
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作者姓名: | 焦海滨 |
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作者单位: | 河南省汝州市尚庄小学,河南,汝州,467500 |
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摘 要: | 语文课程标准指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”这是新的语文教育大环境下对语文学科作用的最新、最高的认识。加强小学语文教学中的人文教育是新课程标准对教师提出的新要求。教师要树立“大语文”观,以课堂教学为阵地,提高自身人文修养,确立以生为本的教学理念,在语文能力训练过程中加强人文性渗透。这样,学生在感悟、理解、欣赏、积累和运用语文知识的同时,必将受到良好的人文教育熏陶。
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关 键 词: | 语文 小学语文 人文 教育 思考 |
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