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小学数学课堂中有效提问的教学策略
作者姓名:乔党荣
作者单位:郑州市中牟县韩寺镇五里岗学校,河南,郑州,451466
摘    要:教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。

关 键 词:小学数学  有效提问  策略
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