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分类号
杂志ISSN号
小学数学课堂中有效提问的教学策略
作者姓名:
乔党荣
作者单位:
郑州市中牟县韩寺镇五里岗学校,河南,郑州,451466
摘 要:
教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。
关 键 词:
小学数学
有效提问
策略
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