高职院校多维资助育人模式的实践与探索

目前,我国大部分高职院校均开展了贫困生资助工作,但大多数集中在经济资助上,而忽视了其育人功能.鉴于此,本文先分析了高职院校多维资助育人模式的特征与意义,之后提出了高职院校多维资助育人模式的构建策略,即优化现行的资助体系、重视文化培育工作以及加强第二课堂教育机制,旨在进一步完善资助育人体系,提高贫困生的综合素质与专业技能...