|
|||||
|
|
| 关于高中物理课堂提问教学策略的思考 | |
| 作者姓名： | 姬永丽 |
| 摘 要： | 课堂提问在具体地开展过程中,能够使师生之间的互动性对进一步提升,使整体课堂所具有的双边活动性得以进一步提高,使整体学生在发展过程当中能够获得有效的思维及语言训练,对学生进行有效培育,并且使学生能够对问题进行综合性解决的有效方式,同时通过提问的教学方式,能够使相应的教学信息进行有效地传递. |
| 关 键 词： | 高中物理 物理课堂 物理教学 教学提问 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |