巧用输入与输出活动 切实提高大学英语课堂教学质量 |
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作者姓名: | 雷术海 |
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作者单位: | 湖州职业技术学院商务贸易分院 |
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基金项目: | 本文系浙江省现代远程教育学会2014年立项科研项目“‘翻转课堂’在开放英语教学中的应用研究”的研究成果.项目编号:DES-14Y05. |
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摘 要: | 学习语言的过程实际上就是语言输入、输出相互影响、相互促进的过程。在大学英语教学过程中,处理好输入与输出之间的平衡关系,进而在一定程度上巧妙运用各种输入、输出活动,可以有效地提高教学质量,并且直接关系到大学英语教学的成败。
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关 键 词: | 语言输入 语言输出 活动 大学英语课堂教学 |
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