化学史的人文素养教育价值分析 |
| |
引用本文: | 杨素琴.化学史的人文素养教育价值分析[J].化工管理,2024(9):11-15. |
| |
作者姓名: | 杨素琴 |
| |
作者单位: | 宁波市洪塘中学 |
| |
摘 要: | 化学史承载着化学学科内人文素养教育的职能,有助于“增强文化自信,提升人文素养”。人文素养关乎人的全面发展,是中国素质教育的重要内容,它可以被解构成人文积淀、人文品格、人文情怀和审美情趣等要素。文章在解读人文素养的涵义及构成要素的基础上,讨论了化学史的人文素养教育功能,并结合具体案例分析了化学史的人文素养教育价值。
|
关 键 词: | 化学史 人文素养 化学教育 |
|
|