基于社会心理学的第二语言习得分析 |
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引用本文: | 吴卫.基于社会心理学的第二语言习得分析[J].东北财经大学学报,2012(4):87-90. |
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作者姓名: | 吴卫 |
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作者单位: | 东北财经大学国际商务外语学院,辽宁大连,116025 |
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摘 要: | 本文借鉴社会心理学某些相关理论,对第二语言的习得和教学方法进行分析,指出翻译法、视听法、听说法、功能交际法、自觉对比法、自觉实践法和认知法等教学方法的利与弊,提出诸多社会因素和个体因素都会影响第二语言的习得,并对各个因素进行比较细致的分析,认为若想有效地从事第二语言教学,应该对学习者的个体差异变项进行研究,这也是外语教学改革的一个挑战。本文强调社会心理语言学对第二语言习得的积极作用不容忽视。
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关 键 词: | 社会心理学 第二语言习得 教学方法 |
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