| 关于初中数学教学中问题情境设计的探析 |
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| 引用本文： | 刘爱金. 关于初中数学教学中问题情境设计的探析[J]. 中国对外贸易(英文版), 2011, 0(12) |
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| 作者姓名： | 刘爱金 |
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| 作者单位： | 浙江省宁波市第十五中学 |
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| 摘 要： | 初中数学教学中,利用问题情境教学法,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的问题场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解问题,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.问题情境教学法的核心在于激发学生的情感,旨在引起学生学习的乐趣,锻炼学生的创造性思维,培养学生的解决问题的能力,扎实掌握数学基础理论.
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| 关 键 词： | 数学教学 问题情境 评价 |
The problem situation design in the teaching of junior middle school mathematics |
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| Aijin Liu. The problem situation design in the teaching of junior middle school mathematics[J]. China's Foreign Trade, 2011, 0(12) |
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| Authors: | Aijin Liu |
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| Abstract: | The core ofthe question situation teaching method is to motivate the students' emotion,which aimed to arouse students' learning fun,exercise students' creative thinking,cultivate the students' abilityto solve problems,the solid foundation of mathematics theory. |
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