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新课程理念下数学教学模式浅谈
引用本文:罗芳,王振芳.新课程理念下数学教学模式浅谈[J].新西部,2009(11):234-234,231.
作者姓名:罗芳  王振芳
作者单位:山西大同大学数计学院,山西大同037009
摘    要:在新的《数学课程标准》强调尊重学生的主体地位的要求下,教师也应随着学生数学学习方式的改变,重新建立自己的数学教学模式,尽量做到七个"善于",即善于引导预习,善于课堂导入,善于创设问题情境,善于设置认知冲突,善于指导合作学习,善于融汇贯通,善于运用多媒体技术。

关 键 词:新课程  教学模式  问题情境  认知冲突  合作学习
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