基于信息化的高职会计专业学习领域课程体系研究

信息化社会使会计领域从形式到内容发生了根本性变革。引发了社会对会计岗位人才的变化性需求,促使培养高级应用型会计人才的高职会计专业人才培养目标的调整,这对高职会计专业现行课程体系提出了新的挑战。本文在对信息化环境下会计人才必备的知识与能力进行分析的基础上,研究学习领域课程体系的高职工学结合人才培养目标和高职会计专业学生可持续发展的课题。