我国会计双语教学现状及发展对策研究——基于学生问卷调查分析 |
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引用本文: | 张正勇,徐刚.我国会计双语教学现状及发展对策研究——基于学生问卷调查分析[J].湖南财经高等专科学校学报,2013,29(2):149-153. |
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作者姓名: | 张正勇 徐刚 |
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作者单位: | 1. 南京财经大学,江苏南京210046;南京大学,江苏南京210093 2. 南京财经大学,江苏南京,210046 |
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基金项目: | 江苏省高校工商管理优势学科建设工程项目(PHAD)阶段研究成果之一 |
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摘 要: | 国内一些重点财经大学和综合性大学先后开展会计双语教学。通过对X大学186位会计专业学生的问卷调查,从学生学习理解情况、教师授课情况、教材选择以及双语教学文化氛围等方面对会计专业双语教学的现状与问题进行了深入探讨,发现会计双语教学师资力量较为薄弱;教学模式单一,学生英语应用能力不强;教材的选择较难实现会计双语教学的目标。应建立完善规范的会计双语教师培养机制;改进教学模式,加强学生英语综合能力和自主学习能力的培养;加强对会计双语课程教材的开发。
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关 键 词: | 双语教学 会计专业 大学本科 |
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