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| 城乡教师交流促进教师专业发展研究 | |
| 作者姓名： | 杨艳梅, 谢明孝 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 由于我国城乡二元经济结构,城乡基础教育差距依然较大,其表现在,农村学校在教育经费、教育环境、教育设施、教学设备、和师资水平等方面,其中师资水平的差距最为明显。笔者从建构主义理论、交往理论、观察学习理论出发,分析城乡教师交流与教师专业发展的关系,提出城乡教师交流有效促进教师专业发展的策略 |
| 关 键 词： | 城乡教师 教师交流 教师专业发展 |
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