试论物流管理本科专业课程双语教学的二元论思想

双语教学在我国高等教育教学改革中具有重要地位，而教学目标与教学方法的关系则是困扰现代教育理论与实践的重大问题，二元论思维方式是造成课程与教学分离的认识论根源。物流管理本科专业课程涉及许多新观念、新理论和新技术，多学科交叉，实践性强，因此更需要教学目标与教学方法的统一。本文从教学目标和教学方法相统一的角度论述如何打破物流管理专业双语教学中的二元论思想。