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| 新世纪发展人文社会科学体育教育的思考初探 | |
| 引用本文： | 赵晓生.新世纪发展人文社会科学体育教育的思考初探[J].品牌,2012(3). |
| 作者姓名： | 赵晓生 |
| 作者单位： | 甘肃省临洮县文峰中学 |
| 摘 要： | 由于社会制度、国家性质和教育目标的不同,各国的学校体育目标也不尽相同.一般有:促进学生身体生长发育、增进健康；促使学生掌握一定的锻炼身体的知识和方法；培养学生运动的兴趣、能力、习惯以及良好的品行；发展个性.有的国家还将提高运动技术水平和为国防服务作为学校的体育目标.中国学校体育的根本目的是通过增强学生的体质、促进其身心健康发展,为提高中华民族的身体素质和为社会现代化建设培养德、智、体全面发展的建设者和接班人服务.笔者通过体育与人、体育与社会之间的相互关系和基本规律,就这一科学群展开初步的探讨. |
| 关 键 词： | 人文体育 人文社会学 体育教育 |
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