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走出职业困境,拥抱自由天地——职校教师生存状态手记
引用本文:刘景忠.走出职业困境,拥抱自由天地——职校教师生存状态手记[J].中国西部,2012(15):48-51.
作者姓名:刘景忠
摘    要:职业教育没有选拔标准的。因而,教师就有可能把精力放在关注、影响每一个学生的个性化成长上。职业教育是没有高考指挥棒的。因而。给教师提供了自由创造的空间。这正是教育的本质所在。

关 键 词:自由创造  职业困境  手记  状态  师生  职校  天地  职业教育
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