走出职业困境,拥抱自由天地——职校教师生存状态手记 |
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引用本文: | 刘景忠.走出职业困境,拥抱自由天地——职校教师生存状态手记[J].中国西部,2012(15):48-51. |
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作者姓名: | 刘景忠 |
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摘 要: | 职业教育没有选拔标准的。因而,教师就有可能把精力放在关注、影响每一个学生的个性化成长上。职业教育是没有高考指挥棒的。因而。给教师提供了自由创造的空间。这正是教育的本质所在。
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关 键 词: | 自由创造 职业困境 手记 状态 师生 职校 天地 职业教育 |
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